II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe

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Etnomatemática nas construções de malocas indígenas
José Roberto Linhares de Mattos, Antonio Ferreira Neto, Gamalonô Surui

Construir: Edificio 320
Sala: Sala 2110
Fecha: 2017-10-30 05:00  – 05:20
Última modificación: 2017-10-30

Resumen


Neste trabalho apresentamos uma contribuição à educação escolar indígena Paiter, através da confecção da maquete de uma antiga maloca usada como moradia. O objetivo é abordar o conhecimento na construção indígena, relacionando aspectos culturais a conteúdos curriculares na escola da aldeia. Os materiais foram aqueles usados nas construções originais, como bambu, cipó, graveto e palha, extraídos da mata. Os sujeitos foram alunos da escola indígena estadual Izidoro de Souza Meireles da aldeia Paiter da linha 09, na terra indígena Sete de Setembro, no estado de Rondônia, Brasil. A metodologia utilizada foi observação participante e entrevista. Foi produzido um vídeo que os professores da escola da aldeia podem utilizar na ensinagem e aprendizagem de conceitos matemáticos em sala de aula.

Palabras clave


cultura, matemática, educação escolar indígena, etnomatemática, construções indígenas, Paiter Surui.

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