II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe

Por defecto: 
Dificultad con los signos en la resolución de operaciones con los números enteros
Fabio Gómez Moreno

Construir: Plazoleta de Ingenierías
Sala: Plazoleta
Fecha: 2017-10-30 02:00  – 05:00
Última modificación: 2018-01-25

Resumen


Elaboración de secuencia didáctica para trabajar con los estudiantes situaciones orientadas a poder afianzar el concepto de número entero y solucionar las dificultades en cuanto al manejo de los signos en las operaciones realizadas con dichos números. La población objeto de estudio fue de los grados 6º y 7º de la I.E. Pedro Vicente Abadía de municipio de Guacarí, Valle del Cauca.


Palabras clave


Dificultad; Enseñanza; Números Enteros; Secuencia Didáctica

Texto completo: PDF