II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe

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La técnica del "examen", dispositivo de poder en la reproducción del saber y la estructura social en el ámbito educativo, desde la perspectiva Foucaultiana
Yannelly Nuñez

Construir: Edificio 320
Sala: Sala 2105
Fecha: 2017-10-30 05:00  – 05:20
Última modificación: 2017-10-30

Resumen


Etimología de “examen” es la vía, la técnica, el recurso o instrumento instalado en todo el recorrido histórico de la educación, sopesa el nivel en que se encuentran los elementos, conocimientos, susceptibles a ser cuantificados, para contrastarlos con los parámetros que  regulan su buen funcionamiento o no. Examen: del latín exâmen, examinis, examinid: fiel de la balanza y acción de pesar. Corominas (1998). Esta definición de examen, ha sido impuesta como canon de cientificidad, de rigor, en la educación en general y en la matemática en particular. Entre otras implicaciones de esta técnica se piensa en la idea de una educación controlada, y la otra, el ser pensado que interesa al estado, por cuanto homogeniza al ser, estandariza el pensamiento; desde las ideas de Foucault, pueden surgir nuevos modos para la creación de saberes en  contextos singulares, y nos negarnos, como docentes, a seguir formando individuos en series.

 


Palabras clave


examen, formación, diversidad, control

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