II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe

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Nivel de logro de habilidades en el área de Estadística y Probabilidad: Propuesta para estudiantes entre los 13-15 años
Keibel Ramírez Campos

Construir: Edificio 332
Sala: Auditorio 5
Fecha: 2017-10-27 02:30  – 02:50
Última modificación: 2019-04-22

Resumen


Este es un extracto de la tesis de grado* de la cual se comparte autoría. Tiene porobjetivo presentar los antecedentes y la necesidad de construir una propuesta deevaluación basada en criterios e indicadores, que evalúa el nivel de logro alcanzadopor el estudiante de 13 a 15 años, en el área de Estadística y Probabilidad. Se enfatizaen la necesidad de valorar el proceso continuo de desarrollo y adquisición decapacidades matemáticas superiores, como insumo fundamental en la mediaciónpedagógica cuya estrategia es la resolución de problemas. Además, se establecen loslineamientos que debe seguir el docente de matemáticas para adecuar el instrumentoa otras áreas matemáticas y se da un ejemplo de cómo se concretó dicha propuesta.

* Duarte Corrales, L. D., Guillén Jiménez, A. M., Ramírez Campos, K., Ureña Alpízar, J. J., Vargas Gamboa, J. D. (2015). Evaluación del logro de habilidades en el área de Estadística y Probabilidad de octavo año de la educación secundaria en Costa Rica. (Tesis de grado). Universidad de Costa Rica, Costa Rica.


Palabras clave


Evaluación criterial; niveles de logro; resolución de problemas; capacidades matemáticas; habilidades matemáticas; educación matemática

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