Las tendencias actuales en la enseñanza de las matemáticas permiten el  uso de las tecnologías de información como un recurso que permite al estudiante comprender conceptos abstractos y profundizar en su conocimiento, lo cual sería más complicado bajo el esquema tradicional de pizarrón, lápiz y papel, en un entorno donde el docente figura como única fuente de conocimiento. El propósito de esta investigación  es mostrar cómo el uso de las tecnologías de información y en específico un software generador de gráficos pueden ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de un tema particular.