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En el mini curso se darán a conocer los resultados de una investigación de impacto de la innovación en un programa de formación de profesores en Santiago de Chile. El tema de estudio fue el dominio afectivo y los contenidos de la innovación la resolución de problemas de matemática con énfasis en la metodología de resolución de problemas, heurísticas, dimensión afectiva, problemas históricos, entre otros. Los hallazgos además de establecer que hubo cambios en las creencias y actitudes, demostraron que la resolución de problemas fue un sorprendente espacio inexplorado antes por los estudiantes en el formato trabajado.

formación de profesores, resolución de problemas de matemática, creencias, actitudes.