Mogens Niss

Mogens Niss, born 1944, emeritus professor of mathematics and mathematics education, Roskilde University (RUC), Denmark.

Trained as a pure mathematician at the University of Copenhagen, he became a member of the founding staff at RUC in 1972, where he has remained ever since, from 1993 to his formal retirement in 2016 in a position of full (state) professor.

MN’s main field of research is mathematics education, with about 170 publications. His research interests are focused on the justification problem in mathematics education; applications and modelling in the teaching and learning of mathematics,  assessment; the nature of mathematics education research as a scientific discipline; mathematical competencies in mathematics education, and most recently on learning difficulties in mathematics.

MN is or has been a member or the chair of a very large number of national and international committees.

 In 2003 he became Knight of the Order of the Danish Flag and was promoted to its First Rank in 2016. He holds an honorary doctorate at the University of Umeå, Sweden, and is an Inaugural Fellow of the American Mathematical Society.

Ponencia inaugural: Learning difficulties in mathematics - what are their nature and origin, and what can we do to counteract them? (Descargar resumen)

 Luis Moreno Armella

El Dr. Luis Moreno-Armella es profesor titular del Departamento de Matemática Educativa en el Cinvestav, desde su creación. Ejerce actualmente la jefatura del Departamento, periodo 2016-2019.

Ha dirigido 21 tesis de maestría y 14 de doctorado.

En febrero de 2010, en ceremonia en El Colegio Nacional, la Sociedad Matemática Mexicana otorgó al Dr. Moreno Armella Diploma y Medalla como reconocimiento a su trayectoria académica de investigación y docencia. El Dr. Moreno Armella impartió la Conferencia Plenaria Inaugural del Congreso de la Sociedad Matemática Mexicana: Las Raíces de la Cognición Matemática.

El Dr. Moreno Armella ha sido editor asociado (2009-2015) de la revista Mathematical Thinking and Learning (publicada por Taylor & Francis) una de las de mayor prestigio en su campo.

El Dr. Moreno-Armella fue cofundador del Kaput Center for Research and Innovation in Mathematics Education, Universidad de Massachusetts.

El Dr. Moreno-Armella es Investigador Nacional, nivel III y su nombramiento ha sido renovado hasta diciembre de 2026. 

Recientemente ha sido elegido  miembro del International Programme Committee for ICME 14 que se realizará en China, 2020. 

Conferencia plenaria: Enfoques emergentes en la Educación Matematica (descargar resumen)

 Carlos Sanchez

Nació y vive en Cuba desde 1947. Es Licenciado en Matemática por la Universidad de La Habana (1970) y Dr. en Ciencias Matemáticas por la Universidad “Lomonósov” de Moscú (1976). Ha sido conferencista en Brasil, Colombia, Costa Rica, España, Francia, México, Panamá, Puerto Rico, República Dominicana, Sudáfrica y Uruguay. Tiene más de 60 publicaciones, de éstas 7 textos didácticos en uso y 8 libros sobre temas de Historia de la Matemática. Es el Coordinador General del proyecto científico Enciclopedia Cubana “1000 Preguntas, 1000 Respuestas”. 

Presidió durante 8 años y es miembro de la Comisión Nacional encargada del perfeccionamiento de los planes y programas de las carreras de Matemática. Es representante en Cuba del Comité Interamericano de Educación Matemática, miembro del Comité Asesor Internacional de la Red de Educación Matemática para Centroamérica y el Caribe y del Consejo de Redacción de varias revistas. Es Profesor Consultante del Ministerio de Educación Superior y el Profesor Principal de Historia y Metodología de la Matemática en Cuba. En el 2016 cumplió 50 años de experiencia docente.

Conferencia plenaria: ¿Probar o argumentar? ¿Vencer o convencer?  Reflexiones sobre las prácticas docentes

(descargar resumen)