Congreso de Educación Matemática de América Central y El Caribe
2. Educación Matemática en la enseñanza preescolar y primaria (hasta 6º grado inclusive)
| Tareas matemáticas y estrategias didácticas en la educación parvularia | |
| Leidy Caterine Bautista, Francisca del Río, María Inés Susperreguy |
3. Educación Matemática en la enseñanza secundaria (grados 7-12)
| Razonamiento Configural Extendido: coordinación de procesos cognitivos en la resolución de problemas geométricos empíricos | |
| Antonio Saorín Villa, Germán Torregrosa Gironés, Humberto Quesada Vilella |
| Valoración de La Idoneidad Didáctica en Clases de Matemáticas de Profesores de Educación Básica. | |
| Nury Yolanda Suárez avila |
4. Educación Matemática en la educación superior
| Haciendo matemáticas a través de fractales | |
| Nury Yolanda Suárez Ávila |
| Valoración del proceso de enseñanza del concepto de antiderivada | |
| Leidy Johana Suárez Gómez |
5. Etnomatemáticas y perspectivas socioculturales
| Etnomatemática nas construções de malocas indígenas | |
| José Roberto Linhares de Mattos, Antonio Ferreira Neto, Gamalonô Surui |
6. Formación inicial y continua de docentes
| Formación continua de profesores de matemáticas mediante la conformación de colectivos docentes | |
| Zaida Margot Santa Ramírez, Leonardo Ceballos Urrego |
| Consolidación del desarrollo profesional docente a través de procesos de abstracción | |
| Sandra Milena Zapata, Zaida Margot Santa Ramírez, Carlos Mario Jaramillo López |
| Conciencia Metacognitiva de los profesores de matemáticas y sus enfoques pedagógicos: Identificando relaciones causales | |
| Farzaneh Saadati, Natalia Ruiz, Valentina Toro |
| Influencia de los elementos matemáticos como avance conceptual en la interpretación de los estudiantes para maestro de la comprensión de la magnitud longitud y su medida en educación infantil | |
| Gloria Sánchez-Matamoros García, Julia Valls González, Patricia Pérez-Tyteca, Mar Moreno Moreno |
8. Resolución de problemas y modelación
| Modelagem Matemática nos anos iniciais: panorama das pesquisas brasileiras | |
| Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Adriana Breda, Morgana Scheller |
9. Uso de tecnologías
| Reflexiones de profesores de primaria sobre la selección de recursos digitales para clases de geometría | |
| Marisol Santacruz Rodríguez, Ana Isabel Sacristán |
10. Conferencias plenarias
| ¿Probar o argumentar? ¿Vencer o convencer? Reflexiones sobre las prácticas docentes | |
| Carlos Sánchez Fernández |
11b. Mesa plenaria 2: Reformas de los currículos escolares en matemáticas en las Américas
| Reformas de los currículos escolares en Matemáticas en las Américas: el caso de los Estados Unidos de América | |
| Patrick Scott |
12. Conferencias paralelas
| Conflitos entre matemáticos profissionais e amadores: tentando resolver a quadratura do círculo e o ultimo teorema de Fermat | |
| Gert Schubring |
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