| Relación de eventos programados | Título | |
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Tareas matemáticas y estrategias didácticas en la educación parvularia | Resumen |
| Leidy Caterine Bautista, Francisca del Río, María Inés Susperreguy | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Tecnología digital, una vía para formular conjeturas. | Resumen |
| Eduardo Basurto | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Temas pendientes en la formación y profesión de maestros de matemáticas | Resumen |
| Eduardo Mancera | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Terapia filosófica wittgensteiniana en la investigación en Educación Matemática desde una perspectiva sociocultural | Resumen |
| Carolina Tamayo Osorio | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Un estudio de lección en álgebra | Resumen |
| Karla Valesca Matute Colindres | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Un marco teórico para el análisis de las manifestaciones del contrato didáctico en el aula de matemáticas | Resumen |
| Deissy Milena Narvaez Ortiz | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Una propuesta de diseño de tareas que integra geogebra para la enseñanza de la función exponencial | Resumen |
| Gilbert Andrés Cruz Rojas, Karen Gisel Campo Meneses, Julieth Hermelinda Meléndez Vela | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Una propuesta de trabajo de titulo en la formación inicial de profesores de matemáticas | Resumen |
| Maria Soledad Montoya-González | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Uso de recursos didácticos para el acogimiento a la diversidad en profesores de Matemáticas | Resumen |
| Edwin Alfredo Carranza Vargas, Claudia Cecilia Castro Cortés | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Usos del libro de texto gratuito de matemáticas en las escuelas primarias en México | Resumen |
| Miguel Diaz Chavez | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Valoración de La Idoneidad Didáctica en Clases de Matemáticas de Profesores de Educación Básica. | Resumen |
| Nury Yolanda Suárez avila | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | Valoración del proceso de enseñanza del concepto de antiderivada | Resumen |
| Leidy Johana Suárez Gómez | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | ¿Cómo determinar el nivel de dificultad de un problema a través de procesos matemáticos? | Resumen |
| Ricardo Poveda Vásquez | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | ¿Dónde están las matemáticas del proyecto transversal? | Resumen |
| Blanca Maria Peralta Guacheta, Sandra Clemencia Peña | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | ¿Enseñamos a los profesores de Matemáticas aquello que nos enseña la investigación en Didáctica sobre la derivada? | Resumen |
| Carolina Rojas Celis | ||
| II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe | ¿Probar o argumentar? ¿Vencer o convencer? Reflexiones sobre las prácticas docentes | Resumen |
| Carlos Sánchez Fernández | ||
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